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Santi Martínez
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Memory

Recurso de ejemplo

Memory de las tablas de multiplicar

Encuentra las parejas operación ↔ resultado para afianzar las tablas del 4 al 9 de forma visual y sin presión de tiempo.

Curso
3º y 4º Primaria
Área
Matemáticas
Duración
15 min
Agrupamiento
Parejas
JugarVersión imprimible

Objetivo

Automatizar los productos de las tablas del 4 al 9 asociando cada multiplicación con su resultado y reforzando la memoria visual.

Cómo se juega

  1. Por turnos, cada pareja levanta dos cartas.

  2. Si son una operación y su resultado, la pareja se las queda y vuelve a jugar.

  3. Si no coinciden, se vuelven a tapar y juega la siguiente pareja.

  4. El juego termina cuando están todas las parejas. Gana quien tenga más.

Variantes

  • Versión en papel con las cartas recortables, en grupos de 3 o 4.
  • Antes de levantar la segunda carta, decir en voz alta el resultado que se busca.

Adaptaciones y atención a la diversidad

  • Empezar con menos parejas (solo una tabla) imprimiendo una selección de cartas.
  • Lectura en voz alta de cada carta al levantarla, desde Ajustes.
  • Tabla de multiplicar de apoyo sobre la mesa para el alumnado que la necesite.

Notas para el docente

En la pizarra digital funciona bien como actividad de gran grupo: un alumno toca las cartas y el resto le ayuda a recordar dónde estaban.

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